飛揚

看完《人類大歷史》後成為 Harari 的粉絲，必須說《人類大命運》、《21世紀的21堂課》真的是一本比一本讓人失望。

整理個人在意的點列舉如下：
 

● 了無新意
大部份內容都跟前兩本作品重複，甚至有前面章節寫過的內容後面章節再寫一次，是在湊字數塞版面嗎？少數幾章前兩本沒有提過的主題又頗有爭議，像是書中有一章在講未來 Facebook 應該要承擔哪些社會責任，很明顯作者並不知道現在已經很少有年輕人在用 Facebook 了，花了一整章的篇幅在討論一個沒有未來的產品未來應該承擔什麼責任；偏偏我又強迫症一定要把每個字看完，真的看得很無奈。還有一章全部用電影來舉例，但我是不看電影的人，完全不知道書中例子在講什麼。
 

● 架構零散
如同書名，全書分為21個章節，每章討論一個很大的主題。前言也有寫到，本書是作者整理他各地演講跟觀眾討論的內容，所以基本上沒什麼邏輯脈絡，看起來很像在看一篇篇的部落格文章。東拉西扯一陣後，想說章節最後應該來個總結，但這時就會話鋒一轉，切入下個章節的主題，通常都轉得蠻硬的，讓人看的一陣錯愕。
 

● 價值判斷
書中帶入越來越多價值判斷，大力反川普、反脫歐、反宗教、反極權、反恐怖主義；支持民主、自由、平等、人權，倡議組成世界政府來解決全球暖化、生態多樣性減少等問題。立場都還蠻政治正確的，只是常常會os「我不是來看你講這些的阿～」
 

● 熱愛主義
作者非常強調宗教跟主義，上一本《人類大命運》使用了一些「科技人文主義」、「數據主義」、「社會人文主義」、「進化人文主義」等定義都很難理解的名詞後，這次又發明了「史達林主義」這個神奇的詞彙。如果你沒有明顯的宗教信仰或主義的話，還可以歸類在「世俗主義」，這個主義的定義也還蠻自由心證的。而到底為什麼要把人歸類在一個一個的「主義」中？看完本書還是沒有答案。

結論是如果看過《人類大歷史》、《人類大命運》的人，這本可以跳過了。